COMO VIVEN LAS ABEJAS Y COMO SE HACEN REINAS

Para empezar hay tres tipos de abejas: las reinas, las obreras y los zánganos.

Las abejas obreras, son las que alimentan a la reina, y las que fabrican la miel y hacen la polinización. Su vida suele ser de corta duración 5- 6 meses. Ellas se alimentan de jalea real en sus primeros días de vida y después de una mezcla de polen y miel.

Las abejas reinas son la madre de toda la colonia, son las únicas que pueden reproducirse y poner huevos. En su colmena no realiza ningún tipo de tarea, nunca lo abandona de no ser que se haga una nueva. La abeja reina suelen vivir unos tres años, ellas no utilizan sus alas, excepto para los vuelos nupciales, que así es como se llama cuando salen a volar para que los zánganos la fecunden. Este vuelo lo hacen a los 5 días de nacer, en ellos se encuentra con unos  15 zánganos  que la fecundan, estos encuentran a la reina por unas feromonas que ella suelta. La abeja guarda el esperma para toda la primavera y cada día pone alrededor de 2000 huevos.

De todos esos huevos los que están fertilizados serán abejas obreras, todas ellas hembras y los que no serán zánganos, todos machos.

Los zánganos son la abeja macho, estos son más grandes que las abejas obreras, la diferencia es  que no poseen una tercera pata para recoger el polen de las flores y producir miel y tampoco tienen aguijón.  Estos no salen de la colmena nunca excepto para fecundar a la abeja reina a los 24 días de haber nacido. Después de la fecundación muchos mueren,  los que sobreviven, las abejas obreras se encargan de matarles, y si alguno logra escapar de la colmena igualmente muere de frio y hambre.

Las larvas, que así se llaman las abejas al nacer, si van a ser abejas obreras se alimentan de jalea real durante tres días y después de una mezcla de miel y polen, mientras que si alguna larva tiene que ser reina, las abejas obreras la alimentan de jalea real durante todos sus días que ellas mismas producen con una sustancia de la boca, para que crezcan más fuertes y grandes  que la abeja obrera. Estas larvas vivirán en una celda del tamaño de un cacahuete rodeada también de jalea real, allí permanecen hasta que pasan 16 días y salen como abejas reinas vírgenes.

Solo una es la que alcanza esta posición y es aquella que tiene un desarrollo más temprano y se aprovecha de la debilidad de las demás abejas quitándoles la vida en sus propias celdas. Si hay alguna abeja vigilando a las larvas, esta abeja sale del panal y con sus alas hace un gran zumbido que incita a salir a las demás abejas, que al estar débiles mueren.

El cambio de una abeja reina por otra surge cuando se hacen viejas que ponen pocos huevos o cuando están enfermas. En este punto las abejas obreras eligen las larvas que han salido antes, las seleccionan y les dan jalea real hasta que salen de su celda y luchan hasta que queda una, que se convierte en la reina de la colonia y la nueva abeja reproductora durante esos 3 años aproximadamente.

¿Cómo se forman los colores del arcoíris?

¿Cómo se forman los colores del arcoíris?

Un arco iris ocurre cuando las gotas de lluvia y los rayos del sol se atraviesan. La luz del sol está compuesta de todos los colores, los cuales mezclados producen iluminación. Cuando la luz del sol penetra las gotas de agua, se refleja en las superficies interiores. Mientras pasa a través de las gotas, la luz se separa en sus colores que la componen, lo que produce un efecto muy similar al de un prisma. Y por un instante, cada gota de lluvia destella sus colores al observador, antes que otra gota de lluvia tome su lugar.

Usualmente, un arco iris se puede observar en la dirección opuesta del sol. La luz del arco iris es reflejada al ojo, a un ángulo de 42 grados en relación con el rayo de sol. La forma de arco, es parte del cono de luz que es cortado por el horizonte. Si usted viaja hacia el extremo de un arco iris, éste se moverá adelante de usted, manteniendo su forma. Por lo tanto, no hay realmente un final en un arco iris, ni tampoco una hoya llena de oro esperándole allí. Debido a que el ángulo de inclinación de 45 grados es medido desde el ojo de cada observador, no hay dos personas que vean exactamente el mismo arco iris. Cada persona se encuentra en el centro de su propio cono de luz. Desde el punto panorámico del alto de una montaña o de un avión, se puede observar en ciertas ocasiones, un circulo completo del arco iris.

¿Cómo se separan entre ellos?

Cabían dos posibilidades en un experimento, o bien el prisma daba color a la luz, o la luz era la mezcla de todos los colores y el prisma se limitaba a descomponerla. Para comprobarlo, utilizó el segundo prisma. Comprobó que ahora sólo cambiaba el ángulo, pero no el color. Es decir, si habíamos aislado el rojo, al atravesar el segundo prisma seguía saliendo rojo. Y así con todos los colores. Dedujo que los colores del arco iris eran colores puros, mientras que la luz blanca era la mezcla de todos ellos. El prisma no añadía ninguna cualidad a la luz, sino que la descomponía. Al proyectar los colores y juntarlos de nuevo, la luz volvía a ser blanca.

Conclusión científica: Al hacer pasar la luz por un prisma de cristal, las distintas longitudes de onda que componen el haz de luz viajan dentro de él a diferente velocidad y se curvan de manera diferente al entrar y al salir (doble refracción al cambiar de medio) dando como resultado un haz desviado de la dirección inicial y con sus componentes separados. Así surge el espectro solar.

¿POR QUÉ LAS PLANTAS CARNÍVORAS SE ALIMENTAN DE INSECTOS Y CÓMO LO HACEN?

Las plantas carnívoras o insectívoras son plantas que nacen en suelos ácidos que están faltos de nitratos y fosfatos como las tierras ácidas pantanosas y los farallones rocosos (prominente masa de tierra rocosa que se alza sobre el mar o sobre tierra).  Debido a esta acidez o falta de nutrientes, este tipo de plantas ha evolucionado y compensan esta falta atrapando insectos que actúan como si fueran paquetes de abono. Hay muchos tipos de plantas insectívoras que cazan a sus presas de distintas maneras; entre ellas destacaré las Venus atrapamoscas, las Droseras y las Nepenthes.

Por un lado, se encuentran aquellas que emplean un mecanismo de pinzas como la “Venus atrapamoscas” (Dionaea muscipula).  Es una planta que tiene varias hojas que salen de un mismo tallo subterráneo y cuyas terminaciones se dividen en dos lóbulos abisagrados, bordeados por unos apéndices y que contienen tres diminutos pelos sensitivos sobre la superficie interna.  Cuando la posible presa hace contacto con uno de estos pelos, se activa el mecanismo, pero solo se cierra si se vuelve a repetir el contacto durante veinte segundos, de esta manera pueden evitar el desperdicio de  energía en caso de que el insecto atrapado no tenga ningún valor nutritivo. Otro sistema de seguridad, con el mismo fin, es que cuando se cierra deja unos huecos entre sus apéndices para que la víctima, si es demasiado pequeña, pueda escapar. Finalmente si no puede escapar se cierra herméticamente y procede a digerir a su presa mediante la secreción de una sustancia que los “disuelve”.

Por otro lado, se encuentran  aquellas que emplean un mecanismo de pelos pegajosos como las “Droseras”. Existen varios tipos de “Droseras”, entre ellas, unas en forma de rosetas  (Rotundifolias) y otras con hojas más alargadas (Filiformis).  Ambas se pueden encontrar en nuestra Península Ibérica. En el caso de las Rotundifolias, tienen unos pelos con una gota de néctar en el extremo  de cada pelo que están  distribuidos por toda la hoja. Este néctar atrae a los insectos y cuando se quedan pegados la hoja, realiza una acción envolvente que atrapa al insecto y lo prepara para su digestión. Las Filiformis tienen el mismo mecanismo de pelos pegajosos, pero se diferencian de las anteriores en que su hoja es alargada y realizan un movimiento de espiral para capturar a su presa.

Por otra parte, se encuentran las plantas insectívoras que utilizan un mecanismo de trampas de caída como las “Nepenthes” que se pueden ver en los trópicos. Las hojas de esta planta son alargadas con una formación muy peculiar ya que de la hoja se forma un conducto que se comunica con una especie de jarra formada por la propia hoja. Esta jarra tiene en el borde de lo que sería la” boca” un néctar que atrae a los insectos y que además les adormila para que caigan sin sentido al interior de la jarra. Dentro de la jarra hay una mezcla de jugos y agua en las que el insecto se ahoga y forman una especie de papilla que la planta disuelve y que le sirve de nutrientes.

Para finalizar, como dato curioso, añadiré que estas plantas insectívoras en época de reproducción, les crece un tallo muy largo alejado de sus “trampas”, donde florecen sus flores para que los insectos puedan hacer su labor de polinización sin ser devorados.

Nuestra primera salida al campo

Simplemente unas pocas líneas para recordar lo más importante de aquella salida:
La importancia de generar situaciones en las que los alumnos SIENTAN la Naturaleza utilizando todos los sentidos y dejar por escrito las actividades que hicimos para que podamos aprovecharlas en un futuro:

- Guío a mi amigo ciego:
Por parejas, llevar al compañero o compañera ciego para que toque lo que tiene a su alrededor, escuche y huela. Es importante que se sienta seguro a nuestro lado pero con libertad de movimiento (una buena idea es que nos coja de un codo, tal y como va un ciego con su guía).

- Dibujamos lo que vemos:
Por parejas, sentados de espaldas, realizarán un dibujo de lo que ven. Después se cambiarán de sitio, intercambiarán los dibujos y completarán elementos del paisaje que no ha dibujado su compañero.

-20 elementos en un metro cuadrado:
En grupos de 4, delimitarán aproximadamente un metro cuadrado y buscarán 20 cosas diferentes dentro de ese espacio.

-Lo más raro que encuentres, lo adivinamos:
Cada uno busca en el entorno algo y lo esconde. El resto del grupo mediante preguntas que se contesten con "si" o "no", debe ir desechando opciones y adivinar lo que recogió el compañero.

Otra info util:
-Llevar siempre algo de desayuno extra para los alumnos (frutos secos, plátanos...)
-Contar con más tiempo del que previamente suponemos.
-Controlar al grupo en los cruces. Situarnos siempre del lado en el que vienen los coches.

Copos de Nieve

¿Por qué los copos de nieve tienen esa forma hexagonal y como se forman?

El nacimiento de los copos se crea a partir de una gota de agua. Las bajas temperaturas provocan que el vapor de agua que se ubica en las nubes se vaya congelando poco a poco en torno a una partícula. Esta reacción natural hace que se genere un cristal de hielo con pequeñas estructuras llamadas «cristales madre».

La forma hexagonal la crean más moléculas de agua que caen en la estructura, las cuales se extienden alrededor de los cristales madre. Cuantas más partículas se unan, más grande será el copo.

En el agua líquida hay moléculas de H2O (es un perfecto triángulo equilátero) que se encuentran más calientes que el hielo. Eso significa que se mueven más libremente y de hecho esa es la razón de que el agua es un líquido sin forma propia.

Cuando el agua se congela las fuerzas de interacción entre moléculas de H2O ganan a las fuerzas derivadas del movimiento térmico y forman un conjunto rígido que presenta su estado más estable (de menor energía) cuando se ordenan lo hacen precisamente con simetría HEXAGONAL.

La temperatura, la humedad y la altitud influyen en la forma del copo de nieve. Por ello, se piensa que dos copos de nieve pueden ser idénticamente iguales, aunque hay estudios que desmienten este mito, por pensar que es «enteramente posible, por cuestión de probabilidad» que esto suceda.

Siguen un patrón matemático infinito, como los que pueden encontrarse en una caracola o en el brócoli. Para apreciarlos en todo su esplendor hace falta un microscopio, y pueden tomar varias formas y disposiciones según su grado de cristalización. Por eso los cristales de nieve son siempre hexagonales. La estructura de los cristales a nivel atómico determina su forma final.

Entre -2 y 2 grados se crea el copo, si la temperatura es menor a -2 grados se convierte en granizo.